东江网热门内容: 东江时报 今日惠州 东江传媒 图片聚焦

如何让“开学经济”变为“经济开学”?

时间:2017-02-12 19:08   来源: 东江网    作者:谷小金

原题目:开学季促热高级文具销售 清点其他国家“开学经济”

据中国之声《全球华语广播网》报道,又到一年开学季,“开学经济”也逐步火爆起来。这几天,很多家长和小朋友们都去选购一些新学期的新用品。好比在西安,一些电子产品店、文具店已经热闹了起来。

今天上午,记者来到西安钟楼书店电子产品柜台,一些家长和孩子在选购自己心仪的电子用品。销售人员说,这两天来买家教机、电子辞书等产品的家长和学生都比较多。小到500多的电子手表,大到3000多的多功能学习机,销量都要频年前要高一倍,在她的店里,平均每位孩子的消费就达2000多左右。

除过学生用的电子产品销售增温之外,这两天还有很多学生开始为新学期的文具计划了起来。随跋文者来到西安高新区科创路,这里大大小小有十几家文具店,里面所卖的学惯用具也美不胜收。家长们告知记者,每学期开学前,学校开设的科目不一样,都给孩子买新的对应的学惯用品,加上上学期破坏的、孩子不爱好的,一个孩子平均下来也得花好几百。假如再算上要买的课外书,也就上千了。“每个学期要求的不一样,1000都打不住,书特别贵。”

一家文具店老板告知记者,今年的文具销售中,进口的文具卖的特别快,家长和学生也乐意花钱去买。一根普通的中性笔,日本进口的需求10块钱,国产品牌的只需求3块,但还是有很多人乐意选择进口的。“这类平凡都卖三四百块钱,这支就卖200多,卖得比较多,尽管它很贵但家长给孩子买。”

教育专家说,目前学生文具的品牌款式都很多,在选择上建议大家不要自觉攀比。选择既不影响学习,应用起来安全、便利的产品才是最好的。西安高新一小教诲处副主任吴蔚建议,钢笔书写就买文具店里出售的普通钢笔便可,不需求买几百,甚至上千的钢笔,选择朴实的、安全适用的。

一些家庭孩子学惯用品的开支愈来愈大,与其说是“开学经济”增进了高级商品热卖,不如说是家长对孩子的宠爱和攀比之心让“开学经济”升温。“开学经济”不经济,如何让“开学经济”变成“经济开学”?我们看看其他国家是否也有这类“开学经济”?

首先关注欧洲,正在俄罗斯留学的张舜衡介绍,俄罗斯的开学季,也是俄罗斯父母的花钱季。俄罗斯贫富差距很大,尽管开学消费因人而异,但大部分居庭还是攀比心较重,好面子,讲排场。针对低年级学生来讲,西装校服是最大的开支。缘由是学生少年时代成长发育很快,校服的更改频率也很快。大部分俄罗斯中小学都有一致的着装规定,下身穿白衬衫或女式衬衫,下身穿黑色或深蓝色西裤或裙子。一些学校甚至做出了严厉要求,明确规定在哪里买和校服的款式。贵族学校普通会一致从供给商订校服,而普通学校只需着相符要求的色彩西装便可。

除此之外,俄罗斯学生运动项目比较多,特别是夏季运动,专业的运动服装及装备也是需求提早打算的开支项目。俄罗斯小学生配备手机的情形极其广泛,尽管家长仅仅为了安全考虑,给孩子配置普通手机,但每个孩子都心心念着获得一部智能手机。针对高年级的学生,手机、电脑早已成为学习工具,这也自然成了家长必不可少的消费项目。最后,针对去俄罗斯大都市上学的学生,消费最大的支出是房租。因为俄罗斯大学宿舍房源极端紧张,设施要求还逗留在苏联时代水平,稍有家底的俄罗斯家庭都选择在外租房栖身。鉴于俄罗斯特别的租房市场,初次租房包含中介、押金就要支付3个月的房租,这也成了俄罗斯开学季最大笔的支出。特别值得留意的是,9月1日开学那天给老师送花是俄罗斯的传统。为此,家长平均要消费600卢布,有59%的家庭将买花送老师,还有半数的家长要交钱给家长委员会,以供学校之需,这笔费用大约不到100元人民币。

再把眼光投向澳大利亚,《全球华语广播网》澳大利亚视察员胡方介绍说,其实在澳大利亚也有“开学经济”,然而这其实不料味着攀比现象风行。“如在开学前很多超级卖场会在显眼的地位放上书包、文具一类的物品进行促销,然而普通这些物品的价钱都不贵,并且澳大利亚的家长给孩子买的物品普通都是以耐用为主,大品牌产品贵的物品其实很少。而澳大利亚孩子之间的攀比现象相比较也较少,主要缘由是关于大部分学生的用品来讲都是有一致的规格,好比衣服都是校服,皮鞋也是学生皮鞋,至于电脑很多学校是发放一致的学生笔记本电脑。”

而关于一些个人用品,好比手机,澳大利亚的家长其实不鼓励孩子在这方面攀比。固然,这不料味着澳大利亚学生之间没有比较的时候,那么他们“较劲儿”的地方在哪里呢?胡方介绍,至于其他的物品,好比手机,其实澳大利亚的孩子用的都不算特别新式,有时候走在路上常常会看到一些孩子拿的手机款式挺旧的,屏幕也都碎开花了,然而他们还在用。缘由是关于一些高年级的学生来讲,家长对孩子的消费观采用的是自己赚了多少就花多少,平常孩子除过平常的开支由家长负责之外,假如要添置个新物品,好比换个好一点的手机,那就要自己打工赚钱,假如学生自己赚的到,那么学生就买,无可厚非,然而假如赚不到,就不能够死缠着家长去要。固然在澳大利亚的学生也不是什么都不比,只可是关于物质比较较少,相反谁的球打的更好,谁的滑板玩的更溜,这才是他们关怀的重点。

与澳大利亚类似,日本的中小学生在文具等方面也特别朴实,这与学校的严厉要求不无关系。《全球华语广播网》日本视察员黄学清介绍,日本的学惯用具特别知名,从设计到外型,既新颖又适用,然而在日本学校,特别是小学,对应用什么样的文具有很具体的规定,好比有的小学规定中低年级不得应用自动铅笔,对应用多少硬度的铅笔也有要求,还规定在校制止应用有花样的,有卡通图案的文具,只能是单色,橡皮只能是白色,不能够有香味,制止带手机、手表到校等。这主如果为了让学生集中精神学习,另外也是为了防止用品价钱的差距大而形成孩子们的攀比心理。这些规定其实从幼儿园就有,幼儿园不准带玩具等规定之外的物品。有个幼儿园的托管班接收三年级以下的小学生,邻居家的小朋友在他下学今后带着手机去托管班写作业,幼儿园的老师就告知他,进了幼儿园今后没有特别情形就不要把手机拿出来,缘由是没有手机的小朋友看到今后也许会爱慕他,也会想要有手机,幼儿园的理念也许就是让一切的孩子觉得在幼儿园里是对等的。一些家长尽管会在孩子入学或许是开学时给孩子买礼品,或许是孩子特别想要的用具,但假如学校规定不许可带到学校的,那还是遵照纪律第一,再时髦的物品也只能下学今后在家应用,学校的成就里有一部分是生活立场分,是否遵照了学校的规定是该成就最主要的评判标准。